Сегодня в рубрике «Специалисты советуют» рекомендации логопеда 17.01.2026

Наша речь – процесс общения, поэтому правильная речь является важнейшим условием для успешного обучения ребёнка в школе. Чем лучше у него будет развита речь до поступления в школу, тем быстрее ученик овладеет чтением и письмом.

Учитель-логопед, Киреева Наталья Михайловна, советует родителям первоклассников в первую очередь обратить внимание на следующее:

1. Состояние звукопроизношения
Ребенок 6-7 лет должен четко произносить все звуки.

2. Владение навыками звукового анализа и синтеза:
• слышать и выделять первый и последний звук в слове;
• определять позицию звука в слове (начало, середина, конец);
• называть слова с заданным звуком;
• уметь составлять слова из звуков.

3. Слоговая структура слова
Ребёнку 6-7 лет доступны слова сложной слоговой структуры (аквариум, библиотекарь, баскетболист, экскаватор).

4. Словарный запас
К 7 годам у ребёнка должен быть достаточно большой словарный
запас (около 7000 слов). В своей речи он должен активно использовать все части речи (существительные, прилагательные, глаголы); а также наречия, антонимы, синонимы, числительные, понимать переносное значение слов.

5. Сформированность грамматического строя речи
Ребёнок должен уметь пользоваться разными способами словообразования (дождь - дождик), словоизменения (стул - стулья), согласования (желтый мяч), управления (вышел из дома, рассказал о друге).

6. Связную речь
К 7 годам ребёнок должен уметь:
• пересказывать небольшие по объёму рассказы и сказки;
• составлять рассказ по серии картин;
• отвечать на вопросы по тексту.
При пересказе обращается внимание на понимание ребёнком текста. Он должен правильно формулировать основную мысль.

7. Развитие мелкой моторики
Для развития мелкой моторики занимайтесь дома лепкой и рисованием, закрашивайте карандашом и заштриховывайте фигуры, не выходя за контуры, пишите по образцу печатные буквы, проводите без линейки прямую горизонтальную или вертикальную линию, аккуратно вырезайте из бумаги фигуры по контуру.

8.Развитие процессов внимания, памяти, мышления
Заучивайте с ребенком небольшие стихи, выполняйте различные упражнения на внимание (найти на двух практически одинаковых картинках 10 отличий, пройти лабиринт). Тренируйтесь выделять лишнее с объяснением (тарелка, вилка, чашка, мяч), обобщать слова и предметы (назови одним словом: стол, стул, шкаф), классифицировать (распредели по группам: огурец, помидор, яблоко, груша).

Надеемся, что эта информация будет для вас полезной!

Школа 1528 теперь в MAX Присоединяйтесь к нашему официальному каналу!