Образовательная программа «Учебный день в музее» при поддержке компании СИБУР подарила ученикам 8 «Т» класса и их классному руководителю – Плеховой Елене Викторовне – уникальную возможность на один день стать химиками‑материаловедами.
Всё началось с инструктажа по технике безопасности: ребята облачились в защитную одежду и внимательно выслушали правила работы в лаборатории. После этого юные исследователи приступили к увлекательным экспериментам!
Эксперимент № 1: «Изучение признаков химических превращений»
Ученики провели серию из пяти реакций, наглядно демонстрирующих различные признаки химических процессов. В ходе работы ребята:
* наблюдали и фиксировали изменения (выделение газа, выпадение осадка, изменение цвета и т. д.);
* записывали результаты после каждой реакции;
* обсуждали, как наблюдаемые явления связаны с потенциальными рисками для различных материалов.
Эксперимент № 2: «Анализ почвы»
Этот этап позволил школьникам применить на практике методы химического анализа. Работа включала несколько шагов:
* визуальный осмотр образца и проверка под УФ‑излучением;
* приготовление водных вытяжек и их фильтрование;
* определение кислотности с помощью индикатора;
* нейтрализация почвы доломитовой мукой;
* проверка эффективности проведённой нейтрализации;
* формулирование выводов о способах защиты материалов на основе полученных данных.
Финал: командный квиз
День завершился захватывающим командным квизом – ребята отвечали на необычные и интересные вопросы:
* Какой учёный потратил свою Нобелевскую премию, чтобы отдать долг жене?
* Смогли ли современные учёные получить золото из металла?
* В открытии какого химического элемента помог обыкновенный скотч?
Это был по‑настоящему незабываемый и насыщенный день! Он не только расширил знания школьников о химии, но и помог задуматься о будущем: возможно, именно такие впечатления помогут кому‑то из ребят ответить на вопрос «Кем я хочу быть?».